Proposta Educativa

Preàmbul

La Constitució i les Lleis reconeixen el dret de tothom a l'educació i la llibertat d'ensenyament. És a dir, en la nostra societat democràtica, s'ha de garantir l'exercici dels següents drets i llibertats:
El dret dels infants, adolescents i joves a una escola que promoguí el ple desenvolupament de la persona i la seva capacitació per a la vida professional;

  • El dret dels pares a decidir sobre el tipus d'educació que han de rebre els seus fills, a elegir l'escola que prefereixen, i a ser respectats en llurs conviccions;
  • El dret de les persones i grups socials a crear i dirigir escoles i a impartir-hi un determinat tipus d'educació –expressar i garantir el seu Caràcter Propi–.
  • El dret dels professors a realitzar la seva acció docent amb llibertat, d'acord amb les característiques pròpies del centre i el nivell educatiu que els correspon.

Els poders públics, com a responsables del bé comú i garants dels drets i llibertats dels ciutadans, han de fer possible l'exercici pràctic del dret de tothom a l'educació bo i assegurant la gratuïtat de les escoles i la llibertat d'ensenyament.

El pluralisme de la nostra societat es tradueix en una diversitat d'escoles, algunes de les quals han estat creades pels poders públics i altres són fruit de la lliure iniciativa dels ciutadans. La nostra és una d'aquestes.

Amb esperit de col.laboració i servei a la societat i a l'Església del nostre país, sintetitzen la Proposta Educativa de l'escola salesiana en els següents principis i criteris d'actuació.
L'escola Salesiana

La nostra escola promou l'educació integral dels homes d'acord amb una concepció cristiana de l'home, de la vida i del món segons l'estil de San Joan Bosco, i els prepara a participar activament en la transformació i millorament de la societat.


L'Escola Salesiana:

  • és una escola popular pel clima educatiu que crea i perqué dòna preferència als ambients i joves més necessitats;
  • és una escola lliure i oberta; defensa els drets de la família i de l'Església, i acull tots aquells que estan disposats a emprende un camí d'alliberament total;
  • és una escola de «temps complets», i alterna el treball i l'estudi amb activitats artístiques, recreatives, culturals, religioses, socials, etc.;
  • és una escola on els educadors estan disponibles per acompanyar els alumnes en llurs/ activitats formatives i en l'esbarjo, i per compartir amb ells il.lusions i problemes;
  • és una escola evangelitzada i evangelitzadora, en la qual el desenvolupament personal és seguit amb respecte, i els membres de la Comunitat Educativa tenen molta ocasió de conèixer i estimar Jesucrist.

En el marc del pluralisme escolar que caracteritza la nostra societat, l'escola salesiana se sent corresponsable i solidària amb totes les altres escoles del país.
L'Educació Cristiana

En la nostra escola procurem afavorir el creixement i la maduració dels alumnes en totes les seves dimensions. Amb aquest objectiu,

  • els ajudem a descobrir i potenciar les seves possibilitats físiques, intel.lectuals i afectives;
  • eduquem la seva dimensió social i promovem la inserció en el món de forma responsable i constructiva;
  • fomentem el desenvolupament de la dimensió ètica i transcendent de la persona.

L'educació cristiana ha de tenir sempre el caràcter d'un oferiment respectuós envers la llibertat de tots els alumnes, els professors i les famílies, els quals han de respectar igualment el Caràcter Propi del centre. Amb aquests criteris,

  • ensenyem la religió catòlica i pretenem la formació d'uns alumnes conscients i responsables, a través d'un plantejament fonamentat i crític de la qüestió religiosa;
  • afavorim la coherència entre la fe i el conjunt de sabers, valors i actituds dels creients, i en la seva participació activa en la comunitat eclesial;
  • eduquem per a la llibertat, la justícia, la solidaritat i la pau, com a valors que enriqueixen l'acció educativa i perquè el seu conreu és especialment urgent en la nostra societat;
  • orientem els alumnes en el descobriment i la realització del propi projecte de vida.

Tenim un Projecte Educatiu que concreta la realització gradual i progressiva d'aquesta proposta de formació integral d'acord amb els diversos nivells escolars.
La nostra Comunitat Educativa

Aquest model d'educació cristiana exigeix que l'escola salesiana sigui una autèntica Comunitat Educativa.
Amb aquesta finalitat, el conjunt d'estaments i persones que la formen ens integrem harmònicament a través d'una participació efectiva i d'una acció educativa coherent.

  • La Institució Titular de l'escola, Congregació Salesiana, és responsable d'expressar i donar continuïtat a aquells principis i criteris d'actuació que garanteixin la qualitat de l'educació cristiana que volem impartir.
  • Els alumnes són els primers protagonistes de llur formació, intervenen activament en la vida de l'escola segons les exigències pròpies de l'edat, i hi assumeixen responsabilitats proporcionades a la seva capacitat.
  • Els professors juguen un paper decisiu en l'escola, ja que estan directament implicats en la preparació, realització i avaluació del Projecte Educatiu.
  • El personal d'administració i serveis presta una valuosíssima col.laboració acomplint funcions totalment necessàries per a la bona marxa del centre.
  • Els pares, com a principis responsables de l'educació dels fills, participen activament en la vida de l'escola i li presten el seu suport, sobretot a través de l'Associació de Pares d'Alumnes.

Segons el desig de Don Bosco, l'escola salesiana ha d'ésser una família, on es cultivin les relacions personals, la solidaritat i l'amistat, en ambient de compromís alegria i confiança.
L'Estil Educatiu de la nostra Escola

En la nostra acció educativa adoptem l'estil que hem heretat de Don Bosco, que es caracteritza particularment per aquests trets:

  • El criteri preventiu, pel qual fem propostes d'experiències positives de bé i promovem en els joves actituds que els permetin d'afrontar les situacions que els toca de viure.
  • L'ambient educatiu, que s'ha de distingir per l'esperit de família, el clima d'alegria i el sentit de la festa, la invitació a la creativitat i la dedicació il.lusionada al treball de cada dia.
  • La relació educativa personal basada en la familiaritat i en la confiança i feta de simpatia envers el món dels joves i de capacitat d'acolliment i de diàleg.
  • La presència-convivencia enmig dels joves per part dels educadors, que participen en llur vida, animen llurs iniciatives i els ofereixen elements de contínua maduració.
  • L'experiència associativa entre els alumnes, com a resposta a les exigències juvenils de comunicació i de convivència, coma mediació entre l'individu i la comunitat, i com a proposta i experiència de compromís humà i cristià.
  • «Raó-Religió-Amor», és a dir, recurs a les forces més profundes i personals de cada alumne: la raó, l'afecte i el desig de Déu.

En l'escola salesiana afavorim també la vivència cristiana, i en concret la celebració joiosa de la fe, perquè la fe té una dimensió d'agraïment i de festa - Eucarístia - i l'espiritualitat mariana, que és espiritualitat de senzillesa, de discreció, d'amor confiat en Déu i de lliurament incondicional a la persona humana.
Alguns trets bàsics de la nostra Acció Educativa


L'educació que desitgem oferir a famílies i alumnes requereix una aportació coordinada per part de tots. Només així aconseguirem que la nostra acció assoleixi els seus objectius.
Per això,

  • orientem els alumnes en el seu treball formatiu per tal que descobreixin llurs aptituds i limitacions, i aprenguin a autogovernar-se i a desenvolupar totes les seves capacitats;
  • adoptem una metodologia didàctica oberta i flexible, conseqüent amb els objectius educatius que l'escola persegueix;
  • donen la deguda importància al treball intel.lectual dels alumnes per tal que cada un d'ells arribi al màxim de les seves possibilitats en aquest camp;
  • afavorim l'educació a través del moviment i de l'expressió corporal, fomentem l'adquisició de destresses i habilitats, i potenciem les relacions de cooperació amb els companys;
  • posem els avenços tecnològics al servei de l'educació, i preparem els alumnes per a la vida ensenyant-los a comprendre i criticar les noves formes d'expressió que van essent habituals en la nostra societat;
  • projectem l'educació més enllà de l'aula a través de múltiples activitats formatives que ajuden els alumnes a obrir-se a un món de dimensions cada dia més àmplies i a prendre part en iniciatives socials i pastorals.

Un procès d'autoavaluació contínua, ens permet de verificar el nivell de qualitat de l'acció educativa de l'escola i la seva adequació als interessos i necessitats de famílies i alumnes.
El nostre model de gestió


Pares, professors, titular i personal d'administració i serveis realitzem conjuntament una tasca que ens aglutina i que dóna sentit als nostres esforços i il.lusions: la formació integral dels alumnes. Amb aquesta intenció,

  • procurem que la participació de tots en la vida de l'escola ens ajudi a construir la Comunitat Educativa i a realitzar el Projecte Educatiu;
  • tenim un Reglament de Règim Interior que regula el funcionament de l'escola i garanteix l'adequada coordinació de tots els estaments i persones que intervenim en l'acció educativa;
  • el nostre Consell Escolar promou l'actualització del Projecte Educatiu, afavoreix la inserció en l'entorn social i eclesial, i fomenta la corresponsabilitat.

El bon resultat de la gestió del Consell Escolar és fruit de la competència, la disponibilitat, la coherència i la capacitat de compromís de tots i cada un dels seus membres.

Aquestes idees són una breu síntesi del document que defineix els trets bàsics del Caràcter Propi de les escoles salesianes.

El coneixement i l'acceptació d'aquests principis i criteris d'actuació faran convergir les il.lusions pedagògiques i l'acció formadora de tots els que constituïm la Comunitat Educativa.

 

 

 

 

 

Pàgina principal.